Objetivo General: 

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Contribuir en la formación de una educación y cultura de la paz en los espacios escolares de educación inicial y básica del municipio de Teocelo, a través del diseño, implementación y evaluación de metodología de habilidades para la resolución no violenta de conflictos y convivencia pacífica. 

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Objetivos específicos: 

1. Diseñar un modelo  metodológico de educación y cultura para la paz dirigido a profesionales de la educación. 

1. 2.- Implementar  un modelo educativo para la paz  desde una perspectiva de género e interculturalidad dirigido a 200 niñas y niños en educación inicial y educación básica del municipio de Teocelo, Veracruz, mediante la impartición de charlas, conferencias, talleres, teatro. 

1.  Implementar  un proceso educativo para la paz con 50 familiares, cuidadoras y cuidadores de niñas y niños. 

 

 

Beneficios  del proyecto: 

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A través de los cursos de construcción de paz a edades tempranas los niños y niñas fortalecen su identidad, sus valores, prácticas de resolución de conflicto y demás competencias sociales necesarias para transformar de una forma positiva los conflictos y retos de su contexto. Se ha demostrado que las niñas y los niños aprenden a adaptarse a circunstancias nuevas fácilmente, a entender empatía, compasión, a resolver problemas entre ellas y ellos, y a escuchar las opiniones de sus compañeras y compañeros, por lo que los resultados  y cambios se podrán observar en el corto plazo ya que está demostrado que  los 3 a los 10 años de edad, nuestro cerebro crea conexiones neuronales nuevas y fortalece aquellas que se utilizan mucho. De los 11 a los 18 años de edad, el cerebro elimina las conexiones que no están en uso cotidiano. Por esta razón, es de igual o mayor importancia continuar la educación para construcción de paz durante la secundaria y preparatoria. A largo Plazo a través de este modelo educativo de paz las niñas y los niños podrán fortalecer su identidad, sus valores, prácticas de resolución no violenta de conflicto y demás competencias sociales necesarias para transformar de una forma positiva los conflictos y retos de su contexto.     

                                                                                                           

Las familias,  cuidadores  y cuidadoras así cómo tutores podrán aprender herramientas de comunicación y resolución de conflictos útiles para relaciones personales. Estas herramientas también funcionan muy bien para que los padres de familia puedan fomentar una cultura de comunicación efectiva en un con sus hijos en un marco de respeto y dar mayor fortaleza al vínculo afectivo.  

En capacitaciones docentes y administrativos conocerán tácticas para llegar a un consenso, como hacer planeaciones estratégicas, al igual que herramientas de comunicación no violenta. De esta forma también se puede fomentar una cultura de comunicación efectiva en la escuela. Los docentes también se verán beneficiados porque los alumnos se estarán formando en las ya mencionadas, competencias para la vida, enriqueciendo la experiencia educativa del alumno, su familia, y el docente. Los beneficios mencionados previamente son de corto a mediano plazo.  

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A largo plazo, por la forma en la que está estructurado este proyecto, tenemos la oportunidad de empezar a construir una cultura para la paz sustentable, desde las casas y las escuelas, dos de los espacios educativos y sociales más importantes. La educación para la paz contribuye en la disminución del gasto social destinado para la asistencia de problemas de las y los adolescentes y personas adultas ligados a la salud tales como la violencia y el abuso de sustancias adictivas. 

Implementar procesos educativos para paz desde la infancia es una inversión necesaria y urgente, es una forma de garantizar los derechos humanos de la infancia. 

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Responsable del proyecto: 

Megan Mckeown-Gleason, es licenciada en Estudios de la Paz y educación  en Chapman University, California, USA. Ha sido voluntaria  de International Relief And Development, en Jordania;  su experiencia es sobre: Diseño y planeación de contenidos educativos para aulas multigrado, gestión de actividades para compartir el desempeño de alumnos con padres de familia, ha diseñado e impartido cursos sobre educación, cultura y resolución de conflictos. 

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